V Colóquio Sul

Sessão Temática
Educação Matemática/Ensino

O movimento de constituição da Identidade Profissional de professores que ensinam matemática e o enfrentamento de desafios sobre aprender e ensinar matemática

Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino (UEL)

on  qua, 16:00 ! Ao vivoem  Meet Ensinopor  30min

A identidade profissional (IP) docente desempenha um papel central na compreensão das práticas de ensino, na ressignificação da prática docente, na motivação para ensinar, no bem-estar pessoal e profissional, bem como na tomada de decisão a respeito da carreira de professor. Considerando que o movimento de constituição da IP de professores que ensinam matemática (PEM) é um processo contínuo, complexo, dinâmico, temporal e experiencial, nesse seminário discutiremos o papel desse movimento na formação (inicial e continuada) de PEM e o enfrentamento de desafios sobre aprender e ensinar matemática.

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